Studenten
Perspectief van de Student
De wens voor impactgedreven onderwijs komt rechtstreeks vanuit de student. Studenten
zoeken meer dan kennisoverdracht; ze willen een actieve rol spelen in het aanpakken van complexe maatschappelijke uitdagingen. Impactgedreven onderwijs biedt hen de kans om tijdens hun studie betekenisvolle veranderingen te realiseren. Door samen te werken met externe partners en te leren in authentieke situaties, ontdekken studenten hun eigen kracht om bij te dragen aan een betere wereld – nu en in de toekomst
Linde de Groot
Qays Mayaleh
We willen studenten opleiden tot professionals, die bijdragen aan de wereld om hen heen
Interview met Linquendo van der Klooster
In haar rol als Learning and Innovation Officer bij Erasmus Universiteit Rotterdam is Lisette Ligtendag nauw betrokken geweest bij Impact at the Core, ook de komende jaren blijft zij actief betrokken bij imatcgedreven onderwijs.
Design thinking
helpt bij actief
meedenken
met de maatschappij
Interview met Linde de Groot
Bij impactgedreven onderwijs wordt vaak Design Thinking als methode gebruikt waarbij je kijkt hoe je iets kunt toevoegen, terwijl bij een medische studie de focus vaak ligt op het zoeken naar verbanden en problemen. Linde
de Groot, vorig jaar afgestudeerd heeft er intensief mee gewerkt tijdens haar master Bestuurskunde aan de Erasmus School of
Social and Behavioural Sciences (ESSB), waar het veel gaat over maatschappelijke thema’s, oplossingsgericht kunnen denken en een
hands-on aanpak een meerwaarde te leveren.
We willen studenten opleiden tot professionals, die bijdragen aan de wereld om hen heen
Interview met Qays Mayaleh
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipis cin elit. Nunc purus libero, interdum sed blandit acp retium facilisis turpis. Donec dictum neque veloran tristique egestas nulla mollis dui lorem dolor.